EDITORIAL
• Celebraciones y reconocimientos - Margot Portillo..............................................................................................................................2

SINDICALES
• Presupuesto y Movilizaciones...............................................................................................................................................................3

• Crónica de una experiencia inolvidable.................................................................................................................................................5

• Trascendiendo fronteras.......................................................................................................................................................................6

• Llamado a Concurso 2011 de Trabajos Pedagógico-Didácticos...........................................................................................................7

CONTEXTOS EDUCATIVOS
• Imágenes sobre lo no escolar - Silvia Duschatzky, Diego Sztulwark .................................................................................................8

• ¿Cuál es el papel del educador en un mundo de violencia y de conflictos? - José Rouillon Delgado  .............................................13

• Vigencia de la Pedagogía Freinet. ¿La Pedagogía Freinet sigue vigente a pesar
  del tiempo? ¿Por qué volver a las raíces pedagógicas freinetianas? - Andrea Alemañy, Gabriella Varaldi ....................................16

• La educación física escolar en el Uruguay: los orígenes - Paola Dogliotti .......................................................................................22

DIDÁCTICA y Prácticas Docentes

• Proyecto de oralidad: títeres, títeres, títeres. ¿Por qué un proyecto de oralidad en nuestra escuela? - Mariana Portillo................ 30

• Ideas para el estudio de los números en la escuela.
  Un posible lugar desde donde pensar el abordaje de los números naturales y racionales - Fabiana Marella, Andrea Di Biase.....35

• Nuevas formas de hacer historia - Elina Rostan................................................................................................................................42

• Historias mínimas... Entrevista a Milita Alfaro.......................................................................................................................................46

• Marie Curie. Homenaje a una mujer especial - María Dibarboure......................................................................................................48

• Abriendo senderos entre dos culturas - Fernanda Paggiola, Claudia Lemos, Adriana Lima,
  Sylvia Gómez, Mariela Dos Santos................................................................................................................................................... 53

• Gestión digital como una organización posible - Colectivo docente (Esc. Nº 31, Salto)....................................................................57

• Las TIC en la enseñanza de la Física. El visionado de dibujos animados:
  una alternativa didáctica - Gabriela Tomás, Rossana Azar..............................................................................................................62

• Pintando muros... en la escuela - Daniela Tomeo..............................................................................................................................69

EDUCACIÓN INICIAL
• Construyendo identidades - Magela Campelo...................................................................................................................................74

EDUCACIÓN ESPECIAL
• La grafología como recurso didáctico en el trabajo áulico de la diversidad - Adriana R. Ortiz, Zulema Ma. Capasso .................. 79

FORMACIÓN DOCENTE
• El tiempo pedagógico pensado como tiempo del docente.
La formación en servicio, tarea de construcción - Virginia Tort, José Barrios ................................................................................. 84

• La participación en las políticas de los ‘90 y en las políticas del período 2005-2010
  para formación docente - Estela Davyt, Gladys Rodríguez...............................................................................................................90

Movimiento de Educadores por la Paz
• Tortura y Educación. Notas de Miguel Soler Roca............................................................................................................................100

• RECOMENDADOS..............................................................................................................................................................................104